こんにちは。ピアノで遊べる子を育てる「おちピアノ教室」おちふみのです。
遅ればせながら「親子deにっこり♪歌って遊ぼ」STEP5の報告です。
あめふりくまのこ
雨が多かった７月初め。この日もガッツリ雨でした。雨の日はハンモックを持って行かないことにしているのですが、Kちゃんが「ハンモックはどうしたん？」と終始気にしていました。ごめんね。ハンモックは濡れると手入れが大変なんだ。そして条件が変わると状況が変わる経験、そして何かいつもと違う状況になっても大丈夫なんだという安心経験を積んでほしいと思っています。
あめふりくまのこをグランドピアノの伴奏で一緒に歌って、「雨」を色鉛筆で描いてみました。親指が使えているか、筆圧の調整、長い線、点、丸など色々な雨のカタチを描いてみました。
そのあとの自由遊び！
ボールプールをひっくり返してボールを長い棒で打ち合う遊びが今ブームです。(#^^#)片足に重心を乗せて体の何倍もある棒をふりまわしててカワイイ！軸足がまだ決まっていないようで重心をかける足がコロコロ変わる。片足立ちができるようになるのが発達のチェックポイントでもあるから、今彼女が選んでる遊びは身体の軸を育てているのだろう。
７月２回目はきらきら星！
切り紙で星を作りました。もちろんキラキラの紙を使って。歌詞の方まではみ出してパワーいっぱいのお星さまができました。この日は晴れていたのでハンモックを準備。Kちゃん、安心したような嬉しそうな顔でハンモックに乗ってくれました。
７月も歌、造形、身体遊び。沢山楽しみました(*’ω’*)
８月は２回目が終わり次第アップ予定です～♪
この本に載っている「金魚体操」をはじめとする様々な種類の体操やマッサージで感覚過敏 は確実に改善します。エビデンスはわが息子！毎朝靴のベルトと格闘していた息子がすっと靴をはいて登校できるようになりました＾＾ウエストの過敏も良くなってきています。