おはようございます。ピアノで遊べる子を育てる「おちピアノ教室」おちふみのです。

さて、ピアノレッスンで身に付くこと、その４です。

段取り力が身について「目標達成力」が上がる！

ピアノはレッスンからレッスンまでの期間、自宅練習をする必要があります。

「次のレッスンまでに○○ができるようにして来てね。」という漠然とした宿題が出ます。

 

子どもにとっては「１週間後」は遥か先のことですぐに取り掛からなくてはいけない事には思えないです。

そしていつのまにか１週間後がやってきてしまい・・・（－－）チーン。　になる子がホントに多いです。

 

私のレッスンでは【どういう練習をどれくらいやったらできるようになっているか】を話し合う時間があり、生徒がやってこれる練習を一緒に考えるスタイルをとっています。一緒に考えた方法で出来なかったときは、何が原因でできなくて次はどうしたらいいかをまた考えます。そしてだんだんその子にあった練習スタイルが確立＝目標達成されていきます。

 

これは中学生になった時の学校での宿題や受験勉強、資格試験のスタイルと同じですね。

小学校での宿題は「明日まで」です。学校から帰って寝るまでに終わらせる、【いつやるかが明確】ないので非常にやりやすい。

しかし中学以降は締切がバラバラの宿題が出ます。初めのうちは宿題スケジュールを上手く組めずにパンク寸前に追い込まれる子もいるでしょう。

【いつやるか】を自分で計画的に設定する必要のあるイベントは重要なものが多いです。

 

小さいころからピアノレッスンで目標達成のための段取りを考える経験をしていたら・・・・

これほど心強いことはないでしょう！＾＾

 

ピアノレッスンで身に付くこと、その４

受験などの長いゴール（中期、長期の目標）に向かって計画的に勉強する段取り力が身に付く。